Now showing items 616-635 of 774

    • Samarbeid hjem - skole 

      Hammervold, Peter (Høgskolen i Oslo og Akershus, 2012)
      Den videregående yrkesfaglige utdanningen i Norge, har i mange år hatt en utfordring i forhold til frafall i opplæringen. Samtidig vet vi at ungdom uten fullført utdanning, ikke har de samme muligheter for å lykkes i ...
    • Samarbeid mellom masterstudenter i yrkespedagogikk og deres kolleger på egen arbeidsplass 

      Larsen, Anne Karin (OsloMet – storbyuniversitetet, 2017)
      Innledning: Det legges i økende grad vekt på samarbeid mellom skole og arbeidsliv i profesjonsutdanningene. Yrkesfaglærerstudenter blir oppfordret til å samarbeide med praksisfeltet under sine studier og lærerstedene ...
    • Samarbeid og Tradisjoner, for styrking av felles fagspråk 

      Hope, Anita (Høgskolen i Oslo og Akershus, 2015)
      Dette aksjonsforskningsprosjektet handler om utvikling og bruk av samtale- og refleksjonsverktøy til bruk i både bedrift og skole i blomsterdekoratørfaget, for styrking av felles fagspråk. Dette verktøyet har blitt til på ...
    • Samfunnsrelevant og meningsfull opplæring i faget prosjekt til fordypning 

      Kalleberg, Stine Bøe; Kristiansen, Aina (Høgskolen i Akershus, 2010)
      Dette masterprosjektet startet på bakgrunn av at vi ønsket å forbedre nåværende praksis i faget prosjekt til fordypning Vg2 frisør. Avdelingen og elevene på skolen hvor prosjektet skulle gjennomføres, ønsket endring av ...
    • Sammen i arbeidspraksis. 

      Kopperud, Kristine Schanke (Høgskolen i Oslo og Akershus. Institutt for yrkesfaglærerutdanning, 2017)
      Målet med dette prosjektet har vært å se nærmere på betydningen av tett oppfølging fra faglærer i arbeidspraksis for elevene ved Helse- og oppvekstfag. Jeg ønsker å se på og konkretisere erfaringer fra elever, faglærere ...
    • Sammen med andre kan jeg se framover: Forsøk med gruppeveiledning for å forebygge frafall i videregående skole 

      Seville, Clare (Høgskolen i Oslo og Akershus, 2012)
      Denne oppgaven dokumenterer et forskningsprosjekt med gruppeveiledning blant elever på påbygging til generell studiekompetanse ved en videregående skole. Problemstillingen er: Hvordan bruke gruppeveiledning som verktøy for ...
    • Samspill mellom barn og voksne under polyadiske forhold : en videoundersøkelse i en småbarnsgruppe 

      Gallefoss, Ingunn (Høgskolen i Oslo. Avdeling for lærerutdanning og internasjonale studier, 2010-11)
      Denne undersøkelsens fokus er på samspill mellom barn og voksne under polyadiske forhold, med en spesiell interesse for hvordan voksne imøtekommer barns initiativ. Inspirasjonskilder til å skrive denne undersøkelsen var ...
    • Samspill mellom barn og voksne ved måltidet : muligheter for medlæring? 

      Bae, Berit (Høgskolen i Oslo, 2009-02)
      I denne artikkelen rettes oppmerksomheten mot samspill og ikke-intendert læring, dvs. aspekter ved den erfarte læreplanen, basert på samspill ved måltidet. Det som analyseres er medlæring, dvs. prosesser som er innbakt ...
    • Samtidig elev og lærling? Et aksjonsforskningsprosjekt om muligheter og utfordringer i samarbeidet mellom skole og arbeidsliv gjennom et fireårig utdanningsløp i Helsefag 

      Mugaas, Marie (Høgskolen i Oslo og Akershus. Institutt for yrkesfaglærerutdanning, 2017)
      Utfordringer knyttet til relevans i den ordinære tilbudsstrukturen samtidig med endring i elevgrunnlaget ved Helse- og oppvekstfag i videregående skole har gitt utfordringer i forhold til motivasjon, frafall og rekruttering ...
    • Sangrepertoaret i barnehagen - tradisjon eller stagnering? : 

      Haukenes, Siri; Hagen, Liv Anna (Høgskolen i Oslo og Akershus, 2017)
      Selv om sang er en vesentlig del av barnehagehverdagen, finnes det lite forskning på hva som faktisk synges. For å få et innblikk i dette, har vi med hjelp av deltidsstudenter på Høgskolen i Oslo og Akershus gjort et ...
    • Så skal mangfoldet blomstre og fargelegge bildet av det norske "vi": Å tenke mangfold om igjen 

      Staurnes, Eve (Høgskolen i Oslo og Akershus, 2012)
      Mangfold er et tema som er i tiden, også politisk sett. Etter terrorangrepet i Oslo og på Utøya 22. juli 2011 har det vært fokus på det mangfoldige Norge. Det er i fra statsministerens tale i Jamaat-moskeen jeg har hentet ...
    • Secular Students in a Religious Environment. Oslo-students on internship in Africa. 

      Hoaas, Geir (Instituto Politécnico de Viana do Castelo, 2016)
      Early Childhood students from Oslo may participate in a 3 months internship in 3 African countries. We have challenged a group of students from the last 5 years of the program to respond to how they experienced the religious ...
    • Sentrum og snikksnakk. Luther i bruk - i samfunn og skole 

      Aas, Per Anders (2016)
      Approaching the 500-year Reformation anniversary, the article discusses what might legitimize Luther as a topic in today‘s society and educational practice. Are his crucial ideas an exclusively religious heritage, or could ...
    • Sertifisering som vurderingsverktøy i yrkesopplæringen 

      Horgen, Erik (Høgskolen i Oslo og Akershus, 2014)
      Denne masteroppgaven er et aksjonsforskningsprosjekt som har tatt utgangspunkt i en reel utfordring ved Etterstad videregående skole. Utfordringen gikk på at skolen måtte ta elevene gjennom sertifiseringskurs på maretimefag, ...
    • The significance of the personal in constructing gender equity practises in kindergartens 

      Askland, Leif (New Zealand Tertiary College (NZTC), 2013)
      To realise the ambitious objectives of the Kindergarten Act is a challenge for all workers in Early Childhood Teacher Education. This is not only in relation to equality, gender equity and democracy, but in respect to the ...
    • Simulering av legemiddelrådgivning med avatarer i virtuelle apotek 

      Foss, Camilla (Høgskolen i Oslo og Akershus, 2015)
      Målet med denne masteroppgaven var å analysere og vurdere rollespill i et virtuelt apotek. Jeg ønsket å finne ut hvilke likheter og ulikheter studenter opplever når de rollespiller i et virtuelt apotek i motsetning til ...
    • Skoleeierskap i en flerkulturell kontekst 

      Roaas, Maria Gulseth (Høgskolen i Oslo og Akershus, 2014)
      Denne studien retter oppmerksomhet mot det kommunale utdanningspolitiske nivåets tilnær-ming til styring i en flerkulturell kontekst. Formålet med studien er å bidra med kunnskap om skoleeiers perspektiver på den flerkulturelle ...
    • Skolefritidsordningen: Barns aktivitetstid? 

      Løndal, Knut; Bergsjø, Carl-Henrik (Tapir Akademisk Forlag, 2007-04)
      Med bakgrunn i helseargument har flere offentlige utredninger slått fast at barn er for lite fysisk aktive (Helsedepartementet, 2003; Utdannings- og forskningsdepartementet, 2003, 2004), og det er tallfestet anbefalinger ...
    • Skolemedisin mot praksissjokk: veiledning av nyutdannede lærere 

      Watz, Siw Helen (Høgskolen i Oslo og Akershus, 2013)
      Aksjonsforskning er gjennomført ved en videregående skole som har satt fokus på veiledning av nyutdannede lærere. Problemstillingen er: Hvordan utvikle et tilbud om veiledning av nyutdannede lærere ved egen skole? Jeg har ...
    • Skolens rolle i Sør-Afrikas kamp mot HIV/AIDS-pandemien 

      Skaug, Anniken (Høgskolen i Oslo. Avdeling for lærerutdanning og internasjonale studier, 2009)
      Temaet for min oppgave er det sørafrikanske utdanningssystemets rolle i kampen mot HIV/AIDS. Den overordnede problemstillingen min er som følger: Har det sørafrikanske utdanningssystemet mulighet til å virke som en sosial ...