Faculty of Education and International Studies

Challenges, resources and balance: Educations’ impact on South Sudanese youth girls’ well-being in Rhino Camp refugee settlement, Uganda

Larsen, Camilla Bruer (OsloMet - Oslo Metropolitian University, 2018)

Since the outbreak of the civil war in South Sudan in 2013, nearly 1.1 million refugees have fled to Uganda. Because of ongoing conflict and violence, many refugees either chose to, or are forced to flee the country. The ...

70-30: Et holdningsstyrt kvalitetssystem for yrkesopplæring i skole.

Berg, Lars Jakob; Bjørnstad, Sverre (OsloMet - storbyuniversitetet. Institutt for yrkesfaglærerutdanning, 2018)

70-30: Et holdningsstyrt kvalitetssikringssystem for yrkesopplæring i skole. Vi mener samfunnet trenger yrkesutøvere som kan utføre yrkesoppgaver av høy kvalitet. Yrkesutdanningen skal legge grunnlag for disse yrkesutøverne. I ...

Yrkesfagelevers og læreres oppfatninger av didaktiske verktøy brukt i SpaStudy, et internasjonalt samarbeidsprosjekt på Facebook.

Samuelsen, Carl-Otto (OsloMet - storbyuniversitetet. Institutt for yrkesfaglærerutdanning, 2018)

Yrkesfagene står overfor store utfordringer med høyt frafall. Denne oppgaven undersøker pedagogiske og didaktiske grep som ble brukt i delprosjektet SpaStudy i prosjektet «Learning With Companies». Formålet med SpaStudy ...

Forskning på religion og livssyn i barnehagen - oversikt og tendenser 1996-2018

Hovdelien, Olav (IKO-Forlaget, 2018)

Barnehagen som samfunnsinstitusjon har gradvis fått større betydning, ikke minst som følge av den store utbygningen som fulgte i kjølvannet av barnehageforliket i 2003. Barnehageplass er i dag å anse som et allment ...

«Den første lese- og skriveopplæringen – en kvalitativ studie om læreres erfaringer med rask bokstavprogresjon»

Strand, Hilde Aas (OsloMet - storbyuniversitetet, 2018)

Denne oppgaven er skrevet i forbindelse med min masterutdanning i begynneropplæring ved OsloMet – storbyuniversitetet. Tema for oppgaven er den første lese- og skriveopplæringen, der fokus er på bokstavinnlæring. Barna som ...

Wearable Technologies in the K-12 Classroom — Cross-disciplinary Possibilities and Privacy Pitfalls

Engen, Bård Ketil; Giæver, Tonje Hilde; Mifsud, Louise (Association for the Advancement of Computing in Education, 2018-07)

This qualitative study explored the opportunities and challenges of wearable computers for supporting learning activities. Specifically, we address the following: 1) whether, and if so how, wearable technologies can be ...

Does this work [of art] invite me into [intersubjective] dialogue? Discussing relational aesthetics in music education

Vist, Torill; Holdhus, Kari (University College of Music Education in Stockholm (SMI), 2018)

Some artistic and educational practices in music have yet to be defined within the dichotomy of referential and autonomy aesthetics. However, there has been an ongoing shift towards more interactive, social and relationally ...

Hvordan er språkmiljøet hjemme hos barn med foreldre som har persisk som førstespråk?

Hozhabri, Mehri (Høgskolen i Oslo og Akershus, 2017)

This is a Master’s dissertation from Oslo and Akershus University College. In this masterthesis i will study the parent role in the language environment of children in families with Persian origin and what role the parents ...

Å skape behov for skriving. Literacypraksiser hos elever som forsker

Bjørkvold, Tuva (OsloMet – storbyuniversitetet, 2018)

Denne avhandlingens studerer elevers faglige skriving på barnetrinnet. Gjennom en strategisk valgt kasusstudie følger jeg hvordan elever handler med tekst når de selv skal forske på en problemstilling de har valgt. Jeg ...

Cognitive Development and Social Competence in Early Childhood Education and Care

Eliassen, Erik (OsloMet – Oslo Metropolitan University, 2018)

Children’s development is strongly influenced by early childhood experiences, particularly during sensitive periods such as infancy and toddlerhood. In Norway, over 80% of children aged 1-2 years are enrolled in ECEC, but ...

Prosessen mot et(det) hybrid(e) barnehagebygg(et) Kritiske lesninger av beslutningsmyndigheters regelverk i planleggingsprosessen av basebarnehagebygget

Petersen, Ingegjerd Moe (OsloMet - storbyuniversitetet, 2018)

I masteroppgaven har jeg kritisk undersøkt planleggingsprosessen av basebarnehagebygg i Oslo Kommune. Jeg har valgt temaet fordi jeg opplever en økning i utbygging av basebarnehager. Dette skjer til tross for kritiske ...

Lærerne og demokratimandatet Et lærerperspektiv på demokratiopplæringen og opplæring til demokratisk medborgerskap Masteroppgave

Sundeng, Alexander Skinnes (Høgskolen i Oslo og Akershus, 2017)

Demokratimandatet og opplæring til demokratisk medborgerskap er en essensiell del av skolens samfunnsoppdrag. Denne samfunnsfagdidaktiske oppgaven tematiserer hvordan demokratimandatet kan fortolkes og realiseres på ...

Hva kan Talentsenteret i Oslo bidra med? – En evaluering av undervisningen og det sosiale miljøet

Kværnum, Hilde (OsloMet - storbyuniversitetet, 2018)

Høsten 2016 ble det opprettet Talentsentre i fire byer i Norge. Talentsentrene skulle tilby undervisning til elever som allerede presterte, eller hadde potensial til å prestere på høyt nivå i realfag. Problemstillingen ...

FoU-baserte læringsaktiviteter i yrkesfaglærerutdanning: Sammenheng mellom utdanning og profesjonsutøvelse?

Spetalen, Halvor; Eben, Bjørn (Akademika forlag, 2018)

Formålet for denne artikkelen er å undersøke i hvilken grad det er sammenheng mellom gjennomførte FoU-aktiviteter i yrkesfaglærerutdanning ved OsloMet og bruk av denne FoU-kompetansen i senere profesjonsutøvelse som ...

South African Science Teachers’ Strategies for Integrating Indigenous and Western Knowledges in Their Classes: Practical Lessons in Decolonisation

Seehawer, Maren (Nelson Mandela Metropolitan University, Faculty of Education, 2018-06)

Framed within the broader discourse on decolonising African education, this article aims to contribute to the project of integrating indigenous and Western knowledges in southern African education. Following a participatory ...