Faculty of Education and International Studies
Browse by
Sub-communities within this community
Collections in this community
Recent Submissions
-
On the emergence of the L1 research field: A comparative study of PhD abstracts in the Nordic countries 2000–2017.
(International Association for Research in L1 Education, 2019)Research of L1 education is recently established in the Nordic countries. Since the turn of the century we have seen the emergence of national and Nordic research networks, conference and publication series, research ... -
Hate and identity : a social philosophical attempt to understand extremism
(Høgskolen i Oslo og Akershus, 2019)In the analyses of extremism, the focus has mostly been on ideology and sociological – or so-called vulnerability – factors. While these factors are important the relevance and weight of emotions in the extremisation ... -
When language recognition and language shaming go hand in hand – sign language ideologies in Sweden and Norway
(Taylor & Francis (Routledge), 2018-12-18)This article focuses on the similar approaches to, yet different contexts of legal recognition of sign languages in Sweden and Norway. We use examples from sign language documentation (both scientific and popular), legislation ... -
Grand corruption in Mexico: The convenient disappearance of an agrarian community
(Centre for Latin American Research and Documentation, 2019)This article offers an exemplary case of grand corruption in Mexico, narrating the story of how a series of actors and institutions at all levels collaborated to obtain favours, while dispossessing an agrarian community ... -
Progresjonsbegrepets potensial(er) - Kartograferinger av progresjon gjennom postkvalitative rhizomatiske analyser
(OsloMet - Storyuniversitetet, 2018)Denne masteroppgaven undersøker progresjonsbegrepets potensialer gjennom postkvalitative rhizomatiske analyser. Begrepet progresjon har i løpet av de siste årene gjort seg gjeldene innen barnehagepolitikk og er viet et ... -
Utvikling av læringsspill for matematikk - Med lærere og elever som deltagende designere
(OsloMet - Storbyuniversitetet, 2017)Formål med denne undersøkelsen har vært å finne kunnskap om hvordan man kan utvikle pedagogiske dataspill for et fag der elever og lærere er deltagende designere. Studien har tatt utgangspunkt i matematikk som fag for ... -
Er det sammenheng mellom spilladferd og skolemotivasjon?
(OsloMet - Storbyuniversitetet, 2018)Fra undersøkelser som Barn og medier (Medietilsynet, 2016a, 2018) dokumenteres barn og unges medieforbruk og vaner. Dataspill er blitt en naturlig del av mange barn og unges liv og er for mange er en viktig fritidsaktivitet ... -
Mobbing i barnehagen, en kvalitativ studie
(OsloMet - Storbyuniversitetet, 2019)Denne studien dreier seg om mobbing i barnehagen og hvordan pedagogiske ledere forstår mobbebegrepet og arbeider for å forebygge mobbing. Barnehagene har et ansvar om å forebygge mobbing i barnehagen. Jeg ønsker å undersøke ... -
Lek under lupen - kritisk diskursanalyse av "Rammeplan for barnehagen"
(OsloMet - Storbyuniversitetet, 2019)Med denne oppgaven ønsker jeg å bidra med å åpne opp for ulike måter å forstå lek, hvordan forståelsene kommer til uttrykk og får legitimitet i lys av barnehagens rammeplan. I 2017 kom det en ny og oppdatert rammeplan ... -
Yrkesfaglæreres håndtering av elever med psykososiale vansker: En kvalitativ undersøkelse
(OsloMet - storbyuniversitetet. Institutt for yrkesfaglærerutdanning, 2019)Hensikten med undersøkelsen i denne rapporten er å oppnå økt oppmerksomhet rundt yrkesfaglig opplæring av elever med psykososiale vansker. De fleste lærere - inkludert meg selv, møter elever med slike utfordringer. Men ... -
"Å vekke monster til live": Nomadisk-eksperimenterande-spekulative lesingar av #UFORSVARLIG
(OsloMet - Storbyuniversitetet, 2019)Denne postkvalitative studien er basert på lesingar av det norske Barnehageopprøret og kampanjen #uforsvarlig sine tekstar som frå 2018 har blitt publisert i Dagsavisen, og i opprøret si side på Facebook. Dramatiske ... -
Tilvenningsrelasjonaliteter: En relokalisering av forståelser av «tilvenning» og ettåringer i barnehage
(OsloMet - Storbyuniversitetet, 2018)Forskningsspørsmålet denne masteravhandlingen søker svar på er: Hva kan kunnskaper om «tilvenning» og «ettåringen i barnehage» bli til i møter mellom utviklingspsykologiens teorier og posthuman vitenskapsfilosofi? Formålet ... -
Yrkesrelevant skoleopplæring for fremtidens mediegrafikere
(Oslo and Akershus University College of Applied Sciences, 2019)Høsten 2020 skal det innføres en ny struktur for yrkesfagene i videregående skole, og nye læreplaner skal utarbeides. Det skal opprettes et nytt yrkesfaglig utdanningsprogram for IKT og medieproduksjon. Dette utdanningsprogrammet ... -
Maktkritiske perspektiver i høyere utdanning? En undersøkelse av omfang og anvendelse i utvalgte programplaner
(Universitetsforlaget, 2019)Kritisk tenkning og demokratifremmende læring er definert som sentrale ambisjoner i utdanningsfeltet. I denne artikkelen undersøker vi hvordan disse ambisjonene kommer til uttrykk i høyere utdanning. Med utgangspunkt i ... -
Digital Competence for Teachers: Perspectives and foresights for a new school
(Grupo Comunicar, 2019)This paper analyzes the links that exist between the perceptions of teachers-in-training regarding the use of digital resources in the Secondary Education classroom and their own methodological and epistemological conceptions. ... -
Pasienters synlighet og medvirkning i vaktskifterapporter
(Cappelen Damm Akademisk/NOASP, 2019)Studier har vist at objektive data dokumenteres i stor grad i pasientjournaler, mens det er varierende i hvilken grad og hvor detaljert subjektive data dokumenteres. Også i den studien vi presenterer i dette kapittelet, ... -
Newly qualified teachers’ understandings of research-based teacher education practices in Finland and Norway
(Taylor & Francis, 2019-09-12)This study examines newly qualified teachers’ (NQTs) understandings of research-based teacher education practices by looking at two cases in Finland and Norway. The NQTs were interviewed after they had finished their ... -
Dokumentasjon av egen arbeidsprosess.
(OsloMet - storbyuniversitetet. Institutt for yrkesfaglærerutdanning, 2019)Tema for denne masteroppgaven er hvordan utvikles og synliggjøres elevers og lærlingers helhetlige kompetanse gjennom systematisk dokumentasjon av egen arbeidsprosess i blomsterdekoratørfaget. Det er et pedagogisk ... -
Skriving og erfaringslæring på Helsearbeiderfagets premisser: Et aksjonsforskningsprosjekt om utvikling av didaktiske prinsipper for undervisning i pedagogiske tiltaksplaner.
(OsloMet - storbyuniversitetet. Institutt for yrkesfaglærerutdanning, 2019)Denne masteroppgaven er et pedagogisk aksjonsforskningsprosjekt. Den handler om hvordan yrkesfaglæreren i Vg3 Helsearbeiderfag kan legge til rette for relevant undervisning og erfaringslæring gjennom skriving av pedagogiske ...
RSS 1.0